El Programa de Posgrado en Medicina Tropical (PPGMT), área de concentración Enfermedades Tropicales e Infecciosas, de la Universidad del Estado de Amazonas (UEA) trabaja en amplio convenio con la Fundación de Medicina Tropical Dr. Heitor Vieira Dourado (FMT-HVD). Tiene un carácter interdisciplinario y multiprofesional, constituyendo un espacio académico para la formación de maestros y doctores. Es uno de los dos únicos programas de posgrado en Medicina Tropical/Enfermedades Infecciosas en la Región Norte de Brasil.

CAPES: Evaluación Cuatrienal 2017 Concepto 5
Período de evaluación: 2013 a 2017
Área de evaluación: Medicina II

 

El Programa de Posgrado en Medicina Tropical (PPGMT) de la Universidad del Estado de Amazonas (UEA) trabaja en un amplio convenio con la Fundación de Medicina Tropical Dr. Heitor Vieira Dourado (FMT-HVD). Es uno de los dos únicos programas de posgrado en Medicina Tropical/Enfermedades Infecciosas en la Región Norte de Brasil. Con una sola área de concentración en Enfermedades Tropicales e Infecciosas, tiene un carácter interdisciplinario y multiprofesional, constituyendo un espacio académico para la formación de maestros y doctores.

La creación del PPGMT en 2002 atendió una importante demanda acumulada de capacitación de profesionales de la salud en la Amazonía brasileña, fortalecida en 2006 con la implementación del primer curso de doctorado en la especialidad de Ciencias de la Salud, en el estado de Amazonas.

Como se destacó en la Evaluación Cuatrienal 2013-2016, el PPGMT tiene un impacto regional muy relevante para el desarrollo de las actividades de educación superior e investigación, y sus actividades programáticas contribuyeron a la nucleación de otros 3 Programas en el Estado de Amazonas. En el cuatrienio actual, el objetivo del grupo es consolidar su internacionalización, la captación de fondos de diferentes agencias y la capacidad de producción académica y de titulación, especialmente para doctores. Para ello, está teniendo en cuenta todas las oportunidades de mejora planteadas en la evaluación anterior, con énfasis en la adecuación de su profesorado permanente, a través de normas más estrictas para la inscripción y reinscripción de profesores permanentes en relación con la productividad y la capacidad de formación de recursos humanos. Además, hoy en día el curso es impartido casi exclusivamente por profesores permanentes, con algunas excepciones de profesores colaboradores y visitantes que asisten en las disciplinas y en la co-supervisión de los estudiantes. El objetivo del grupo es claro, es decir, plantear su concepto en la próxima evaluación cuatrienal, siendo el primer curso con Concepto 6 en la Región Amazónica.

Al cierre de 2017, el PPGMT había matriculado un total de 306 estudiantes, de los cuales 228 (74,5%) eran estudiantes de maestría y 78 (25,5%) eran estudiantes de doctorado. De ese total, 202 se graduaron, 162 (83%) con maestría y 40 (17%) con doctorado. Al mismo tiempo, estudian 59 estudiantes, de los cuales 39 (66,1%) son estudiantes de maestría y 20 (33,9%) son estudiantes de doctorado. Un total de 44 estudiantes han sido despedidos desde el comienzo del curso, lo que demuestra una tasa de abandono relativamente baja. Un estudiante migró de una maestría a un doctorado en 2016. Para 2018, se seleccionaron 21 estudiantes de maestría que se matricularon en febrero y marzo. Entre estos, se inscribieron 3 estudiantes de maestría seleccionados por el Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC-OEA-GCUB), en el marco del Acuerdo de Cooperación entre la Organización de los Estados Americanos (OEA) y el Grupo Coimbra de Universidades Brasileñas (GCUB) y 10 estudiantes de doctorado, entre ellos 1 por PAEC. En el caso del doctorado, la selección se realiza de forma continua, con nuevas solicitudes que comienzan en febrero y finalizan en septiembre de cada año, y el número de vacantes depende de la disponibilidad de un asesor.

Una característica importante del PPGMT para la formación y calificación de recursos humanos en esta región se refiere al perfil de los estudiantes de primer año, tanto en el curso de doctorado como en el de maestría. En los primeros 5 años de actividad del PPGMT, el 90% de los alumnos matriculados tenían una relación laboral. En los últimos años, se ha producido un aumento gradual en el número de estudiantes que ingresan al PPGMT sin relación laboral (70% en la maestría y 30% en el doctorado), y los doctorandos sin vinculación con el mercado laboral son principalmente aquellos que egresaron del curso de maestría, que continúan sus proyectos de maestría y trabajan a tiempo completo. Aunque la mayoría de los estudiantes no tienen el perfil para recibir una beca porque tienen una relación laboral, históricamente el PPGMT ya ha implementado becas para 155 estudiantes (110 de maestría y 45 de doctorado). Al 31/12/2017, tenemos 43 estudiantes becados, 25 estudiantes de maestría y 18 de doctorado.

Lo que se observa es que nuestros egresados están bien absorbidos en el mercado laboral, considerando que la oferta aún es grande, sobre todo en la educación superior y la investigación, ya sea en instituciones públicas o privadas. Para destacar este hecho, los 40 médicos graduados hasta el momento están efectivamente afiliados a importantes instituciones públicas de enseñanza e investigación, con énfasis en FMT-HVD, UEA, las dos instituciones (en doble contrato), la Fundación de Vigilancia de la Salud de Amazonas, la Universidad Federal de Amazonas, la Fundación de Dermatología Alfredo da Matta, la Fundación de Hematología y Hemoterapia de Amazonas, Universidad Federal de Roraima y Fiocruz (INI-RJ). Dos de ellos son docentes de IES privadas. El propio PPGMT cuenta en su plantilla con once profesores permanentes egresados del curso de doctorado, insertados en esta categoría para fortalecer las líneas de investigación existentes, así como crear otras líneas importantes para el programa.

La participación permanente y efectiva de varios profesores que han ocupado el cargo de coordinador del programa, desde su creación, ha permitido la renovación de ideas y diversidad en la gestión, con mejoras administrativas y académicas sustanciales en cada período de evaluación en un proceso armónico de acumulación progresiva de experiencias positivas.

Cabe destacar también que 4 egresados son actualmente coordinadores de cursos de posgrado stricto sensu en Amazonas. La formación de una cultura sólida en la gestión de los programas de posgrado stricto sensu en el norte del país es también un objetivo secundario de esta estrategia, en la expectativa de que se abran cada vez más programas, multiplicando las capacidades formativas para contribuir efectivamente a la superación definitiva de las desigualdades regionales en relación con el número de maestrías y doctores. en comparación con el resto del país.

En el año de la creación del programa, no había profesores que hubieran sido contratados por la UEA entre los profesores, y todo su equipo de médicos pertenecía a la FMT-HVD o de forma temporal en la UEA. En la actualidad, la plantilla permanente está compuesta por 10 profesores investigadores de la FMT-HVD, 9 profesores titulares de la UEA y 4 investigadores de otras instituciones. Recientemente, la FMT-HVD realizó un concurso público para 6 vacantes de investigadores, con posibilidad de admisión en 2018.

Objetivos generales del programa

El área de estudio del PPGMT incluye las enfermedades tropicales e infecciosas de mayor ocurrencia e impacto en la Región Amazónica, en sus diversos aspectos biológicos, inmunológicos, epidemiológicos, entomológicos, patogénicos y terapéuticos. La asociación de la UEA con una institución de investigación (FMT-HVD), que también forma parte del Sistema Único de Salud (SUS), permite un ciclo de retroalimentación permanente de líneas y prioridades de investigación, en función de la carga de las enfermedades. En otras palabras, la investigación aplicada que se desarrolla en el PPGMT es una respuesta a los principales problemas de salud pública relacionados con las enfermedades infecciosas en el Estado de Amazonas, colaborando de forma muy directa para su control o resolución.

Estructura del currículo

En 2018, se aprobó una reformulación del reglamento de posgrado stricto sensu en la UEA, que consideramos beneficiosa para la aprobación de una nueva estructura curricular en el PPGMT, más flexible y que permita una mayor interacción entre los cursos existentes en la propia universidad y con los cursos de otras instituciones. El plan de estudios de los cursos del programa consiste en un conjunto de asignaturas impartidas en forma de clases teóricas, seminarios, trabajos prácticos u otras actividades didácticas. Anteriormente inexistente como disciplina independiente, la Práctica Docente Supervisada ahora se considera una actividad obligatoria para los estudiantes becados y opcional para otros, proporcionando una mayor interacción con el programa de pregrado. En la nueva normativa del curso, el alumno que sea autor o coautor de un trabajo publicado en una revista Qualis B2 o superior (en el área de Medicina II), con un profesor permanente como coautor, durante el curso, tendrá derecho a 2 (dos) créditos por artículo, previa solicitud formal a la coordinación del programa. También podrán ser aceptados todos los créditos optativos obtenidos en otros programas de la UEA, los cuales serán computados por el PPGMT en unidades curriculares específicas. Igualmente, podrán ser aceptados todos los créditos obtenidos en otros programas de Medicina Tropical/Enfermedades Tropicales de otras instituciones de Brasil, que serán computados por el PPGMT en unidades curriculares específicas. Este último cambio fue un logro obtenido después de la creación de la Red Nacional de Programas de Posgrado en Enfermedades Tropicales/Medicina Tropical, actualmente compuesta por 9 programas, por iniciativa de la coordinación del PPGMT.

Actualmente, la estructura curricular del PPGMT se resume de la siguiente manera:

MAESTROS:

Créditos requeridos: 6;
Créditos optativos: 24;
Total de créditos: 30.
Carga de trabajo en investigación – Proyecto de tesis: 10.

DOCTORADO:

Créditos obligatorios, incluyendo Seminarios de Evaluación y/o publicación de artículos científicos: 10;
Créditos optativos: 30;
Total de créditos: 40.
Carga de trabajo en investigación – Proyecto de tesis: 20.

Experiencias formativas innovadoras

En el PPGMT se ha previsto la participación de doctorandos en la coordinación de proyectos en dos categorías:

1) Coordinación de un proyecto aprobado por una agencia de fomento – En el Estado de Amazonas, la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas permite que las maestrías compitan en convocatorias públicas para el financiamiento de la investigación. Así, al finalizar la maestría, el profesional es capaz de reunir los recursos financieros para su proyecto doctoral. Así, en el PPGMT, tanto los graduados como los maestrías de otros programas no dependen de la financiación del asesor para ser incluidos en ningún proyecto y, por lo tanto, postular al curso de doctorado. Alrededor del 20% de los doctorandos recaudó recursos económicos para llevar a cabo sus proyectos de tesis.

2) Coordinación y supervisión de proyectos de Iniciación Científica – Se incentiva a los estudiantes de doctorado del PPGMT a presentar subproyectos vinculados a los objetivos de sus propuestas de tesis al Programa de Apoyo a la Iniciación Científica del FMT-HVD y de la UEA. Así, se capacitan en la orientación de los estudiantes de IC, contribuyendo así a la formación de los estudiantes de pregrado.

3) En 2018 se aprobó una reformulación de la normativa del PPGMT, el estudiante matriculado regularmente en el curso de maestría, durante al menos 12 meses, podrá, en el momento del examen de calificación, solicitar la migración al doctorado, siempre que cuente con el consentimiento del asesor.

FMT-HVD inicia la formación de jóvenes aún en graduación a través de la Iniciación Científica, ofreciendo la oportunidad de ingresar al programa de maestría y/o doctorado. También proporciona especialización para profesionales médicos en Enfermedades Infecciosas, Dermatología, Hepatología, Pediatría y Medicina Tropical y residencia multiprofesional (Farmacia, Fisioterapia, Psicología y Enfermería). Después de completar el doctorado, aquellos que tengan una buena producción científica y que ya tengan proyectos financiados pueden postular a la facultad del programa. Además, la institución cuenta con múltiples alianzas con instituciones nacionales e internacionales, lo que facilita las pasantías. Es posible, por lo tanto, formar al científico desde su base en el curso de pregrado hasta su grado máximo.

Indicadores de integración con la graduación

Tanto profesores, alumnos y egresados de este programa trabajan en cursos de graduación de la UEA y de otras IES de Amazonas. De los 23 profesores permanentes, 16 tienen vinculación directa con cursos de graduación.

En la FMT-HDV, se ofrecen pasantías a estudiantes de graduación en el área de salud y se desarrollan actividades de iniciación a la investigación (a través del Programa de Apoyo a la Iniciación Científica – PAIC, financiado por la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas – FAPEAM), insertando a estudiantes de graduación tanto de la UEA como de otras IES, en los proyectos de investigación de disertación y tesis de los estudiantes de este programa. fortaleciendo la interacción entre los cursos de posgrado y pregrado, generando beneficios para ambos.

El PAIC del FMT-HVD cumplió 15 años de existencia y, por lo tanto, caminó en paralelo con la historia del PPGMT, retroalimentándose. Actualmente, las becas están financiadas en su totalidad por FAPEAM. En el programa FMT-HVD, los doctorandos pueden supervisar a los estudiantes de IC, ejerciendo su capacidad de supervisión y orientación científica. En este cuatrienio, es posible conceder créditos optativos a los doctorandos que desempeñen esta función en su totalidad. La participación de los alumnos del PPGMT en el Congreso de Iniciación Científica FMT-HVD (que se realiza desde 2011), la evaluación de trabajos y la asistencia a las diversas conferencias que discuten temas científicos e investigaciones específicas en Brasil también les da derecho a un crédito optativo.

La FMT-HVD inicia la formación de jóvenes aún en graduación a través de la Iniciación Científica, ofreciendo la oportunidad de admisión a la maestría y/o doctorado. También ofrece especialización para profesionales médicos en Enfermedades Infecciosas, Dermatología, Hepatología, Pediatría y residencia multiprofesional (Farmacia, Fisioterapia, Psicología y Enfermería). Después de completar su doctorado, pueden postularse a la facultad del programa. Además, la institución cuenta con múltiples alianzas con instituciones nacionales e internacionales, lo que facilita las pasantías. Es posible, por lo tanto, formar al científico desde su base en el curso de pregrado hasta su grado máximo.

Intercambios Nacionales e Internacionales

RED NACIONAL DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN ENFERMEDADES TROPICALES/MEDICINA TROPICAL – Actualmente compuesta por 9 programas, por iniciativa de la coordinación del PPGMT. En el marco de la red se estimulará la realización de las siguientes actividades:

i) Facilitar el intercambio de profesores colaboradores y visitantes entre los programas, contribuyendo con acciones importantes para el desarrollo de los programas, con intercambios productivos y de buena calidad, respetando que el sostenimiento de cada programa, sin embargo, debe basarse siempre en el conjunto de sus profesores permanentes;

ii) Promover/organizar eventos científicos nacionales e internacionales, involucrando a los profesores y estudiantes de los programas;

iii) Promover acuerdos interinstitucionales en el área de la educación, con movilización del alumnado de los programas, a través de la creación de disciplinas compartidas entre los programas, especialmente impartidas en inglés. En el PPGMT, todos los créditos obtenidos en otros programas de Medicina Tropical/Enfermedades Tropicales de otras instituciones de Brasil ya pueden ser aceptados, los cuales serán computados por el PPGMT en unidades curriculares específicas. Este último cambio fue un logro obtenido tras la creación de la Red Nacional de Programas de Posgrado en Enfermedades Tropicales/Medicina Tropical.

iv) Promover acuerdos interinstitucionales en el área de investigación, con movilización del alumnado de los programas, especialmente de los estudiantes de doctorado, mediante el estímulo de pasantías en instituciones con cursos asociados;

v) Exigir el lanzamiento de convocatorias públicas que garanticen el financiamiento de proyectos en el ámbito de la red;

vi) Promover el intercambio de investigadores postdoctorales entre los cursos de la red, especialmente con el apoyo de las agencias de financiamiento;

vii) Fomentar la colaboración entre los profesores de la red a través de una política de proyectos multicéntricos y publicaciones científicas conjuntas;

viii) Realización de los cursos del profesorado de la red en conferencias, tribunales de exámenes, cursos y otras actividades didácticas, con extensión a toda la red;

ix) Fomentar la captación conjunta de recursos financieros de organismos de financiación nacionales e internacionales;

x) Creación de un espacio para la evaluación anual de las actividades de la red en los congresos de la Sociedad Brasileña de Medicina Tropical.

ACTIVIDADES CONJUNTAS Y SISTEMÁTICAS CON OTROS PROGRAMAS – Desde su creación, el PPGMT se ha visto fortalecido por la asociación entre la UEA y el FMT-HVD. A lo largo de los 15 años de asociación y actividades realizadas, la tendencia ha sido una mayor interacción formal e informal con otras IES e IP en Manaos y otros estados brasileños.

Además de la infraestructura física, el personal y el acceso a los sujetos de investigación de ambas instituciones, el programa se asocia y desarrolla proyectos en colaboración con importantes instituciones locales, como el Instituto de Investigaciones de la Amazonia (INPA), el Instituto Leônidas y Maria Deane (FIOCRUZ-Amazônia), la Fundación de Hematología y Hemoterapia del Amazonas (HEMOAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta (FUAM), la Fundación Alfredo da Matta ( Fundación de Vigilancia en Salud (FVS), Universidad Nilton Lins (UNL) y Universidad Federal de Amazonas (UFAM), donde muchos asesores también trabajan en el área de investigación.

Fuera de la Amazonia, las principales alianzas son con la Universidad Federal de Espírito Santo (UFES), el Centro de Investigación René Rachou (FIOCRUZ-Minas Gerais), el Instituto Oswaldo Cruz (IOC-FIOCRUZ), la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP), la Universidad de Brasilia (UnB), la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), el Instituto Nacional de Enfermedades Infecciosas Evandro Chagas (INI-FIOCRUZ), Facultad de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP), Instituto Butantan (IB), Universidad Federal de São João del Rei (UFSJ) y Universidad Federal de Goiás (UFG).

Un logro importante en el área de Intercambios Nacionales fue la aprobación del proyecto «Fortalecimiento de los Programas de Posgrado, en la Amazonia y Extra-Amazonía, con énfasis en mordeduras de serpiente: una estrategia para la formación de personal e interdisciplinariedad», por parte de la CAPES PROCAD AVISO PÚBLICO Nº 071/2013. En esta propuesta, los Programas de Posgrado en Medicina Tropical (PPGMT), en Toxinología del Instituto Butantan (PPGTox) y en Ciencias Ambientales de la Universidad Federal de Tocantins (UFT) (PPGCiamb) buscarán la formación conjunta y multidisciplinaria de maestros y doctores que trabajen en problemas relacionados con el envenenamiento por mordedura de serpiente desde los prismas clínicos, toxinológicos y ambientales, avanzando en el conocimiento de la problemática de la Amazonia. y con respuestas que pueden extenderse a otras áreas donde la mordedura de serpiente se destaca como un problema de salud. En este ámbito, el PPGTox (IBU) cuenta con una amplia experiencia en estudios de la composición y mecanismo de acción de venenos y antivenenos y en el desarrollo de importantes pruebas de laboratorio para el diagnóstico y seguimiento de mordeduras de serpientes.

Además, IB es un centro de referencia internacional en la producción de antivenenos utilizados en el tratamiento de estos accidentes. El PPGMT (FMT-HVD) implementó recientemente la línea de investigación sobre accidentes causados por animales venenosos. El TMF-HVD es la referencia en el estado de Amazonas para este tipo de enfermedad y cuenta desde 2013. Con la construcción de la Unidad PESCLIN III, se pretende aumentar la captación de proyectos de ensayos clínicos, ya sea por la mayor contribución de recursos, la vocación del área endémica de Manaos o la inserción de TMF-HVD dentro de la Red Nacional de Investigación Clínica del Ministerio de Salud, lo que constituye una fortaleza del programa. El PPGCiamb (UFT) tiene vocación por los estudios de la biodiversidad y está iniciando su trabajo en el área de Toxinología. Considerando la complementariedad de la experiencia de cada equipo, se espera que estas interacciones traigan resultados importantes en los programas de posgrado involucrados a través de la cooperación interinstitucional que permita una formación multidisciplinaria de los estudiantes, con pasantías y cursos en otros programas. Además de publicaciones relevantes y de alto impacto, también esperamos resultados de interés para la sociedad, como el diseño de nuevos inmunógenos, la producción de nuevos antivenenos, pruebas para el inmunodiagnóstico de mordeduras de serpiente y el establecimiento de parámetros y protocolos clínicos que corroboren estudios clínicos multicéntricos para el tratamiento de mordeduras de serpientes, mejorando la capacidad clínica establecida para hacer frente a la enfermedad en la región norte. con el objetivo de reducir las complicaciones clínicas y las muertes, con un pronóstico más favorable.

El intercambio es intenso y muchos estudiantes de estas instituciones desarrollan sus disertaciones y tesis en colaboración con nuestros profesores de Manaos y viceversa. Esto asegura la visibilidad del programa y sus instituciones, además de permitir que nuestros estudiantes trabajen en conjunto con estudiantes de otros programas de posgrado.

Entre los objetivos del PPGMT para el próximo cuatrienio está la formación de recursos humanos más allá del ámbito de la capital de Amazonas. Esta posibilidad ha sido discutida entre los colegiados y se contempla la posibilidad de llevar a cabo la selección de candidatos interesados en los municipios donde la UEA cuenta con Centros de Educación Superior. De las cinco existentes, 3 (tres) capacitan a profesionales en las áreas de ciencias biológicas y de la salud (Parintins, Tefé y Tabatinga). Por el momento, aún no contamos con un staff de profesores que puedan viajar para realizar las actividades en el interior y por lo tanto será necesario que los seleccionados cursen los créditos en Manaos. Se discute la posibilidad de llevar a cabo los proyectos en el municipio de origen, especialmente con la colaboración de profesores titulares de la UEA. En este sentido, se pretende formar recursos humanos con la colaboración de profesores de la propia UEA, así como formar profesionales sin maestría o doctorado para trabajar en el interior del Estado.

En el ámbito de instituciones de otros países, el PPGMT ha colaborado con el Instituto de Salud Global (ISGlobal-España), el CRESIB (España), el Instituto de Higiene y Medicina Tropical (IHMT-Portugal), el Instituto Walter & Eliza Hall (Australia), el Colegio Médico Sardar Patel (India), la Fundación Manhiça (Mozambique), el Instituto de Inmunología del Valle (Colombia), la Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú), la Escuela de Medicina John Hopkins y la Universidad de Emory (EE.UU.), entre otros.

 

Profesores e investigadores nacionales e internacionales son frecuentemente invitados a dictar conferencias en las Sesiones Científicas (que se realizan todos los miércoles, de 11 a 12 horas, en el Auditorio Dr. Luiz Montenegro de la FMT-HVD) o en eventos esporádicos organizados por la UEA o la FMT-HVD. También son frecuentes las invitaciones a participar en los comités de disertación y evaluación de tesis del programa.

La búsqueda de profesionales de otros países latinoamericanos, africanos (Santo Tomé y Príncipe) o incluso europeos (España) para su inserción en el PPGMT, ha sumado una importante experiencia de internacionalización en la relación entre profesores y alumnos, ampliando incluso los horizontes de las principales líneas de investigación del programa. Un avance en esta dirección fue el convenio firmado por la UEA con el Programa Alianzas para la Educación (PAEC), ofreciendo becas de maestría y doctorado a estudiantes seleccionados de los países miembros de la OEA (Organización de Estados Americanos). En la actualidad, el PPGMT cuenta con 3 estudiantes de doctorado y 5 estudiantes de maestría provenientes de este programa.

Los carteles para la difusión de los procesos de selección se envían ahora en medios físicos a diversas IES y PI de todo el mundo, así como convocatorias en los sitios web de sociedades científicas y revistas internacionales de gran visibilidad. En 2014 se firmó un convenio de cotutela con la Universidad de Barcelona (España), con la que la UEA ya mantiene una estrecha colaboración técnica y científica.

Líneas de investigación

Dentro del ámbito de las actividades académicas internas, se produjo una modificación en las líneas de investigación, con la inclusión de 2 nuevas líneas, que permitirán una mejor distribución de los proyectos de investigación y producción académica de la facultad:

1) Líneas de investigación:

a) Enfermedades inusuales y enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes

Descripción: Investigación de brotes y epidemias, de nuevos casos de enfermedades transmisibles y no transmisibles, que supongan una amenaza para la salud de las personas, estableciendo agentes causales, factores de riesgo y medidas de prevención y control.

b) Enfermedades de Transmisión Sexual y Hepatitis Virales

Descripción: Desarrollar estudios sobre aspectos relacionados con la transmisión de ETS y hepatitis virales, considerando especificidades locales, epidemiología, presentación clínica, inmunopatogenia y sensibilidad terapéutica. Fenotipado, infecciones oportunistas y concomitantes en pacientes con VIH/SIDA.

En 2017, hubo una reformulación del régimen de posgrado stricto sensu en la UEA, que consideramos beneficiosa para la aprobación de una nueva estructura curricular en el PPGMT, más flexible y que permita una mayor interacción entre los cursos existentes en la propia universidad y con los cursos de otras instituciones. El plan de estudios de los cursos del programa consiste en un conjunto de asignaturas impartidas en forma de clases teóricas, seminarios, trabajos prácticos u otras actividades didácticas. Anteriormente inexistente como disciplina independiente, la Práctica Docente Supervisada ahora se considera una actividad obligatoria para los estudiantes becados y opcional para otros, proporcionando una mayor interacción con el programa de pregrado. En la nueva normativa del curso, el alumno que sea autor o coautor de un trabajo publicado en una revista Qualis B2 o superior (en el área de Medicina II), con un profesor permanente como coautor, durante el curso, tendrá derecho a 2 (dos) créditos por artículo, previa solicitud formal a la coordinación del programa. También podrán ser aceptados todos los créditos optativos obtenidos en otros programas de la UEA, los cuales serán computados por el PPGMT en unidades curriculares específicas. Igualmente, podrán ser aceptados todos los créditos obtenidos en otros programas de Medicina Tropical/Enfermedades Tropicales de otras instituciones de Brasil, que serán computados por el PPGMT en unidades curriculares específicas. Este último cambio fue un logro obtenido después de la creación de la Red Nacional de Programas de Posgrado en Enfermedades Tropicales/Medicina Tropical, actualmente compuesta por 9 programas, por iniciativa de la coordinación del PPGMT.